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作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是為大家整理的自立自強的高中作文范文(精選四篇),歡迎品鑒!

自立自強的高中作文1

進入高年級的女生常常抱怨自己腦袋不靈了,認為女生的智力不如男生,學習成績自然會下降。特別是對理科,她們有著一種天然的畏難情緒。有些家長和老師也認為男生智商高,后勁足,學習成績上的快,女生到了初中就停待不前,或者前進很慢了。這種觀念久而久之,深入人心,成為妨礙女生進步的一大障礙。

本來,男女之間的智商沒什么差異,真正影響女生學習成績的是她們自己的心理素質,特別是自信心和自我期望。有個教育心理學家做過這樣一個實驗,他對一個班的學生做過一番“測驗”之后,交了一份名單給老師,告訴老師,名單上的人都是很聰明很有前途的學生。過了一個學期以后,名單上的學生確實進步很大,成績提高很快。其實,這份名單是隨機抽出來的,測驗只是一個幌子,名單上的學生并不是班里最聰明的。但為什么這些學生進步很大呢?因為老師對他們抱有很高的期望,學生,從中看出了老師對自己的期望,從而產生了較強的自信心和較高的自我期望。這個實驗說明自信心和自我期望是影響學習的重要因素。一個充滿自信心和自我期望較高的人,他會在學習上表現出更持久的耐力、更旺盛的精力、更愉快的情緒,焦慮程度會降低,同學間、師生間的關系更融洽,而這些因素都會促進學習成績的提高。

從我國科技界看,女性成功者不乏其人。如與物理學家謝希德、韋鈺,醫學專家修瑞娟,最年輕的工程博士——21歲的王麗薇,等等。這些女性的成功充分說明了女性在智力上并不比男性遜色。

女同學們,讓我們勇敢的摒棄社會上對女性的偏見,充滿自信的與男生在各門學科(包括理科)的學習中展開競賽,與男生一道走近科學的殿堂,!

自立自強的高中作文2

人們常說:“自信是事業成功的保障。這句話很有道理,只要相信自己,相信自己一定會成功,所有的問題都會乘風破浪,迎刃而解的!

如美國著名作家海倫凱勒,一歲半就雙目失明。命運對她是凄慘的,可是她憑著對自己的信心,頑強的活下去,有踏入中學的校門,此后,她對自己越來越有信心,并且被美國著名學府——哈弗大學錄取。

可見,自信是人獲勝的法寶,更是事業的保障。

自強也是中華民族的傳統美德。

自強首先要要求自主,確立靠自己不靠別人的觀念,語一味依附別人奴化心理徹底決裂,與依賴別人恩賜的僥性心理劃開界限,把爭取個人利益和幸福放在自己努力地基礎上。自己的利益自己爭取,不求別人代辦,不求別人恩賜。

人也要學會自立,易卜先生曾經說過:“世界上最堅強的人就是獨立的人。”是的,因為自立的人才會有所作為。

據報道:山東濟南市的一位母親因為有一次兒子上街迷了路,她找了很久才找到。母親為了不讓自己的兒子不再迷路,從此不讓兒子上學,就連吃飯,洗臉也只能在床上,所有的事都不讓他做,就這樣,她的兒子30歲了,可智力還相當于7歲孩子一樣。這則報告只說明了一個問題,要學會自立。

自信,可以使一個人從平常走向輝煌,自強,創造美好明天,自立,則是堅強的后盾

自信自強。

我已經13歲了,在老師和爸爸媽媽的培養下,我感覺自己漸漸長大了。

小時候,在爸爸媽媽無微不至的關懷下,我無憂無慮,盡情地享受,還經常惹爸爸媽媽生氣。而現在我開始懂得了用心去孝敬爸爸媽媽了。在生活中,自己睡覺,看到媽媽累了,偶爾承擔起洗襪子的任務。放學后爸爸媽媽沒有時間接我的時候我還可以自己回家。

在學習上,新學期科目增多了,作業量也大了,作業的難度提高了,為了讓爸爸媽媽省心,我學著自己制訂了一張學習計劃表,做作業時不在像一二年級那樣經常讓爸爸媽媽陪著了,也不在邊做邊玩了,因為我長大了!

在以后的日子里,我會更加的疼愛爸爸媽媽。

自立自強的高中作文3

箭依靠弓飛了起來,卻無法像鷹一樣飛得長遠,僅能勉強呼吸藍天的片刻清新,而后就一頭栽于地上這樣看來,別人的幫助只是暫時的,幫人一時并不能幫人一世。依靠別人不是久長之計,成功必得靠自己。

有這樣一則故事:一日,拿破侖在行軍途中遇一落水者這人不停呼救,甚是可憐。拿破侖不但沒派人去解救,反而舉槍對準這人:“快自己游上來,不然我打死你!”這落水者求救無望,只好自己拼命掙扎著爬上岸來。在苦難的深淵中,我們都想抓住這根救命稻草,而從不在乎它是否堅韌。看了這則故事,大家該明白了,“人多不足以依賴,要生存只有靠自己”。

前人曾這樣告誡:“把自己的命運交給別人,甚至交給某一兩個人,自己一點也不動腦筋,只是相信別人,這太危險了。”是啊,不管多大的樹都有倒的一天,如果不想“樹倒猢猻散”,就必須自立,靠自己的力量掙得光明前途,而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。

如今,在異常殘酷的社會競爭中,難得有人真心誠意地拉你一把,“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會中立住足,就必須仰仗自己闖出一片天!

《伊索寓言》中這個小毛驢的傳奇經歷大家還記得吧。這頭小毛驢不幸落入枯井,因是大年三十,主人無暇顧及,就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去,小毛驢不停地哀鳴;第二鏟土落下去,它不再號叫了,而是抖掉背上的泥土,在腳下踩實……最后,奇跡出現了,小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴自身的力量求得生存,而作為“萬物靈長”的人,不更應該發憤自強、謀求最大限度的發展嗎?

自立自強是我們成功的基石,是我們安身立命的根本,在苦難的深淵里,要做自己的救世主,不要妄想別人成為我們的救命稻草!

自立自強的高中作文4

“把握生命里每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功……”每當聽到這首歌,我眼前就會浮現一個自強不息的身影——我的同學——張琦的身影。

張琦是個輪椅兒,從出生開始,他就沒有離開過輪椅。雖然是個輪椅兒,張琦卻沒有表現出悲觀、失望。他在生活中的那種自強不息、樂觀向上的態度,值得我們所有同齡入學習。

為了不耽誤學習,張琦早晨和中午從來不喝水、不吃稀飯。有一次,看到他的嘴唇干得裂了口子,我看了特別難過,就找來一個杯子,給他端來一杯水。張琦笑了,血珠子從裂口子里冒了出來,像盛開的山丹丹花。他堅定地說:“我不喝水,喝水就要上廁所,就要回家,這點困難我能克服!我要抓緊生命里的每一分鐘學習。”

聽著他那堅定的話語,我的眼睛濕潤了。因為我知道,他的身體不止只是雙腿上有毛病,醫生曾宣布他活不過20歲,他自己也是知道的。可他為了學習,卻忍受著非人的痛苦,而他自己卻感到很快樂。

張琦好像看穿我的心思,他笑著對我說:“我要做中國式的霍金,你瞧,霍金全身只有三根手指會動,演講和答問只能通過語言合成器來實現。我比霍金幸運多了,因為我只是下肢癱瘓了,我的上肢能動,可以翻閱很多的書籍,我的大腦能思考,可以幫助同學解決學習與生活上的問題。我要報答學校給我的特殊照顧,我要為社會獻出自己的一份光和熱,我要向世人宣布:中國的青少年是奮發向上的……”

“大雪壓青松,青松挺且直。”面對困境,張琦自強不息,他的這種奮發向上的精神,是值得我們學習的。我一定要好好學習,天天向上,像張琦一樣從小立志,將來做一個對社會有益的人:為祖國奉獻自己微薄的力量。

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