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主題班會是班級教育活動的主要形式之一,在高中學生思想政治教育工作中扮演著重要角色。以下是為大家整理的勞動使我快樂主題班會教案集合3篇,歡迎品鑒!

【篇1】勞動使我快樂主題班會教案

班會目的:

引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。讓他們構成良好的勞動觀念,樹立熱愛勞動的思想,明白勞動能夠創造一切的道理,才能為以后技能的學習以及將來就業打下良好的基礎!

一、資料摘要:

我們發現有相當一部分同學不愛勞動,勞動觀念差,甚至不會勞動,勞動技能低,勞動知識少,沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。所以需要經過以下幾個方面來進行教導:勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。

二、過程展開:

(一)、勞動教育的重要性。

當前,隨著社會的提高和生活環境的改善,以及一些家長對孩子的百般寵愛,其中出現了不少嬌男嬌女,他們不懂得珍惜勞動成果,破壞公物較為嚴重,沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。并且他們的心理素質較差,普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節儉、奮發向上的精神,這不能不令人感到擔憂!所以,我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩!

(二)、勞動教育的資料:

1.認清并懂得勞動的意義。(板書)

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。(板書)

3.學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如:

A、開展公益勞動。

B、開展自我服務和家務勞動。

4.增長創造的才干。(板書)

(三)、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環節:

“講”就是先由教師講有關的生產勞動、任務和要求,使學生做好勞動前的思想準備。同時,做好勞動組織和分工。

“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程,按要求完成勞動任務。根據不一樣勞動資料,提出不一樣的要求。

“議”就是每次勞動結束后,由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現。

三、培養學生的勞動觀念、勞動習慣、端正勞動態度

這是勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的,主要采用以下的方式:

1.經常性地開展勞動教育主題班會。

2.勞動教育要經常化、具體化。

3.勞動教育要構成制度化。

4.各科教學滲透勞動教育。

5.舉辦勞動教育成果展評活動。

四、結束語:

雷鋒說:“不經風雨,長不成大樹;不經過百煉,難以成鋼。”在勞動過程中磨練堅強意志,在勞動實踐過程中培養良好的道德品質,在勞動實踐活動中豐富知識和發展創造思維,在勞動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思想,養成良好的勞動習慣和勞動態度,將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。

【篇2】勞動使我快樂主題班會教案

活動目標:

1、在特定情境中,通過動作表演來區分音樂的ABC段。

2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂。

3、嘗試合作表現音樂,體驗音樂活動的快樂。

4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。

5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

活動過程:

1、情景導入,健身活動

白雪公主離開小矮人后非常想念他們,不知道他們現在生活的怎么樣,今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人,你們愿意嗎?

播放(波浪舞)音樂,幼兒跟隨老師走進場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了,我們去房子里面休息一會兒吧!

2、分段練習,熟悉音樂(小矮人家里很亂)

(1)A段音樂,學習拖地板動作

師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發現在拖地板的時候動作不規范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。

(2)B段音樂,學習刷馬桶的動作

師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。

(3)C段音樂,學習擦窗戶的動作

師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。

進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。

3、師:小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發孩子們相互合作的精神)。

4、在老師的指導下再次經音樂和動作相結合進行的綜合游戲。

結束:結束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈,愛勞動的人。

活動反思:

本次活動音樂分成三段,讓幼兒在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動作表現,注重幼兒創造力的培養,鼓勵幼兒有創意地表現,教師及時給予應,強化幼兒行為。在活動中引導幼兒合音樂表現動作,幼兒有不同表現方式也可以,整個活動中,幼兒都積極膽表現自己,能夠合著音樂表現自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現出簡單動作,并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中,激發幼兒活動的興趣和表現欲望。

在打掃之前引導幼兒做好準備工作,系上小圍裙,帶上小手套,幼兒也很喜歡這樣的環節,可以跟隨音樂做準備工作。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準備工作。讓幼兒打掃不同房間,進一步讓幼兒熟悉音樂,教師采用退位策略,適時引導,并注意個別幼兒的需要,及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個人沒法擦,需要兩個人合作,引導幼兒自由結合,兩個幼兒面對面站好,一起合作擦玻璃,增加活動的互動性和趣味性。

幼兒在自由結合的過程中可以促進幼兒人際關系的發展,也可以促進幼兒語言能力的發展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,激發幼兒的成就感和滿足感,引導幼兒感受勞動后的快樂,愿意做一個愛勞動的人。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受、表現、創作,展現自己對音樂活動的理解,從而領略音樂活動的特魅力。

【篇3】勞動使我快樂主題班會教案

一、活動目的:

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂,從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前準備:

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

三、班會過程:

(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現怎樣的情景?

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創造自我的一切。下頭,我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發呢?

(四)表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

(五)班長發起“愛勞動,惜成果”的倡議。

勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中,做一個優秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)

“愛勞動,惜成果”倡議書

1、在家做愛勞動的好孩子。自我能做的事情自我做,自我衣服自我洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成教師布置的作業,用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區打掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比如,每當你浪費一些飯菜時,你應當想到這是農民伯伯的勞動成果,不就應浪費,比如,你走出教室的時候,你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電,就應把燈關掉,還比如,你洗好手后就應及時把水龍頭關掉,不能浪費水。

四、總結:

同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自我的夢想,用雙手創造完美的未來!

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