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依據幼兒園《保教指南》的學習,我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質量,關注幼兒的全面發展,使本地幼兒享受到優質的幼兒教育。下面是小編精心整理的幼兒園數學教案【3篇】,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園數學教案1

  圖形寶寶來做客

  【活動目標】

  1、通過游戲能辨別、區分三角形、圓形、正方形,能將同樣的圖形放在一起。

  2、培養幼兒到數學活動的興趣。

  【活動準備】

  1、三角形、圓形、正方形圖形若干。

  2、三角形、圓形、正方形胸卡。

  3、一段音樂

  【活動過程】

  一、游戲《找媽媽》(目的:復習對三角形、圓形、正方形的認知)

  1、認識三角形、圓形、正方形,引導幼兒說出名稱。教師引導幼兒游戲:“圖形媽媽來了,它們是誰?”

  2、幫圖形媽媽找寶寶教師引導:“圖形媽媽的寶寶們出去玩了,(教案出自:屈老師教案網)媽媽找不到它們的寶寶了,怎么辦?”(鼓勵幼兒找)要求:每人找一個圖形寶寶。

  3、感知圖形特點教師引導:“你找到的是誰?請你輕輕的把它送回媽媽那里!”教師引導:“為什么把它送回三角形(圓形、正方形)媽媽這兒?”(鼓勵幼兒說出:它們一樣,都是三角、形(圓形、正方形)

  二、游戲《找朋友》

  1、教師出示胸卡,請幼兒自選教師提問:“你是什么寶寶?”(鼓勵幼兒說出:我是xx寶寶)

  2、幼兒“找朋友”教師引導:“還有許多和你一樣的圖形寶寶在外面玩耍,請你快把它們找到。”

  (要求:只找和一樣的圖形寶寶做朋友,看誰找的對又快。)

  三、游戲《好朋友來跳舞》(目的:通過游戲為圖形分類)

  1、教師引導:“找了這么半天,現在讓我們來輕松一下跳只舞吧!”(要求:聽到音樂響,找和你一樣的圖形寶寶跳舞,音樂停止結束。)

  2、互換胸卡游戲;自然結束。

  反思:

  上完這節課后,我總體的感覺還是有收獲的。因為對一些問題我又有了更深的認識與理解,從教學目標達成情況來說,本節課基本達到了課前的預想效果。下面我自己對本節課的教與學進行了反思:

  1、活動剛開始通過一個故事導入,不僅吸引了幼兒的注意力,還復習了故事中的圓形、三角形、長方形,讓幼兒進一步掌握了圖形。但不足的是故事只放了一遍,小班幼兒只講一遍故事的話,他們對故事的情節還不是很熟悉,接著我又連續問了好幾個問題,致使大部分幼兒都眨巴眼睛看著我好像在向我求助。

  2、第二個環節是圖形寶寶來做客,我在圖形上畫上眼睛、嘴巴、鼻子,是他們變得很可愛,(教案出自:屈老師教案網)看上去就像是真的娃娃。這樣的話我一出示,孩子們的目光就全被我吸引了。接下來的活動就更容易開展了。另外,我還做了各種形狀的“餅干”,在請圖形寶寶吃餅干的情境中又加深了對圖形的鞏固。

  3、最后一個環節——請幼兒為圖形寶寶做禮物,通過讓幼兒想象圖形寶寶會喜歡什么樣的圖形項鏈并請幼兒制作出來,培養幼兒的想象力、創造力及動手能力。通過這次活動,我對小班幼兒終于有了一些實踐性的了解,這也是我教師生涯中的有一點進步。

幼兒園數學教案2

  十以內的加減法運算

  活動目標:

  1.復習鞏固10以內數的加減運算。

  2.能運用所學知識解決生活中的實際問題。

  活動準備:

  材料準備:心形、菱形、三角形信件若干,寫有算式的信件若干,寫有10以內加減法算式的題卡(不同的形狀、顏色、與幼兒人數相等),數字卡片,闖關的背景圖6張。

  經驗準備:幼兒認識10以內的數,并學過10以內數的加減運算。

  活動過程:

  1.導入:引起幼兒的學習興趣、

  師:告訴小朋友一個好消息,森林郵局要開業了,可是郵局的熊貓局長卻告訴我郵遞員還不夠用,他很著急,讓我幫他招收郵遞員。歡迎小朋友報名參加,想參加的小朋友請舉手。哇,這么多小朋友要參加,我實在是太高興了,可是到底要選誰呢?我要出幾道題考考你們,看看誰的本領最大,誰才能成為一名合格的郵遞員。

  2.復習10以內的加減運算

  (1)我們郵遞員每天都會收到很多信件,第一關就是查收信件。

  ①心形信件上午收到5封,下午收到1封,今天一共收到幾封?

  5+1=6

  心形信件今天一共收到9封,送走3封,還剩幾封?

  9--3=6

  ②菱形信件上午收到3封,下午收到4封,今天一共收到幾封?

  3+4=7

  菱形信件今天一共收到8封,送走4封,還剩幾封?

  8-4=4

  ③三角形信件上午收到6封,下午收到4封,今天一共收到幾封?

  6+4=10

  三角形信件今天一共收到10封,送走2封,還剩幾封?

  10-2=8

  (2)邀請幼兒做考官,設計題目請郵遞員查收信件

  一名幼兒做考官設計題目,其他幼兒列出算式并算出答案。

  分析;教師在這一過程中可引導幼兒發現出題的方法。先收到,再收到就是加法;先收到,再送走就是減法。

  (3)看算式寫郵編

  師:恭喜小朋友都順利地闖過了第一關,但一個合格的郵遞員不僅要會查收信件,還要具備很好的分信能力,怎么分信呢?就是利用郵編來區分。小動物把郵編都寫成了很多算式,你們來試著破譯一下吧!看誰最快!

  幼兒分組游戲,將信件的郵編計算出來后,再進行分類。

  (4)請幼兒將信件送到小動物家,互相檢查

  教師和幼兒一起檢查郵編的算式,鞏固加減運算。

幼兒園數學教案3

  貓捉老鼠

  活動目標:

  1、復習10以內的加減法,能準確迅速地進行運算。

  2、發展幼兒的靈敏性,培養幼兒良好的游戲秩序。

  活動準備:

  老鼠(背后有式題)、小貓頭飾、拱形門、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數字為1-10)、算式題(幼兒、老師都有)、彩旗(旗上有數字)、布置場景、鈴鼓一只、雪花片

  活動過程:

  1.老師扮演貓媽媽,幼兒扮演貓寶寶

  師:寶寶們,今天媽媽帶你們出去玩,好嗎?來,坐上火車,出發啦!(火車音樂)

  進場后轉一圈

  2.無意發現鼠跡

  師:呀,這里真漂亮,你們找個朋友玩一會兒吧!

  寶寶,你們快來看哪,這里怎么亂七八糟,是誰干的呀?瞧,這里還有老鼠腳印呢!

  幼:老鼠

  師:喔。原來是老鼠干的壞事情呀,我們來收拾一下(帶領幼兒將垃圾撿干凈)

  師:寶寶,來,我們坐下來想用什么辦法對付他們,好嗎?

  幼兒坐好后

  師:寶寶們,你們想用什么方法對付他們呢?

  幼兒討論回答。

  老師小結:剛才小朋友想得辦法真多,現在媽媽就來教你們一些捉老鼠的本領,好嗎?

  3.老師教本領

  a.看誰腦筋動得快(看算式說答案)

  師:媽媽現在就來看看哪個寶寶的腦筋動得最快,好嗎?

  出算式,幼兒說答案

  b.對暗號(復習對數游戲)

  師:剛才,寶寶們的腦筋動得真快,現在媽媽還要來考考你們,待會兒抓老鼠時,媽媽和你們會有聯絡暗號,我們的暗號是看媽媽小旗上的數字,聽媽媽跺腳,你們接下去跺,讓媽媽跺腳的次數和你們跺腳的次數合起來是小旗上的數,好嗎?

  c.看誰耳朵靈(聽得數出算式)

  師:現在媽媽要來考考你們的聽力,看誰的聽力最棒,好嗎?請你們從小椅子下拿出卡片,媽媽拍鈴鼓,你們聽是幾下,把你卡片上的算式算出答案,如果答案跟媽媽鈴鼓聲一樣,那就站起來,好嗎?

  d.打靶(綜合練習)

  師:現在媽媽來請你們玩個游戲,把你的小椅子和卡片放到前面來,好嗎?

  幼兒擺好椅子后

  師:寶寶,瞧,這里有什么,知道怎樣玩嗎?誰來說一說

  老師交代要求,幼兒練習投擲,玩后,老師檢查對與錯。

  4.執行任務

  師:寶寶,你們的本領練得真棒,現在我們就出發去抓老鼠啦!來跟在媽媽后面

  放音樂,走一圈,停下

  師:寶寶們,現在媽媽先去試探一下,待會兒我們用暗號聯絡,好嗎?

  老師悄悄走過去,用小旗揮揮,跺暗號,幼兒回答。

  a.先派一名幼兒抓

  師:瞧,老鼠真狡猾,還有問題讓幼兒回答對了才能真正抓住。寶寶把題目算出來,抓住一只就到媽媽這里來領獎。

  幼兒計算后到老師那里那雪花片(老師看幼兒題目是否正確,如正確才給予雪花片)

  老師小結:今天開心嗎?誰抓的老鼠最多?

  5、結束部分

  帶幼兒開火車回家。

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