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我們教師要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍,就是認清了當前形勢的長期性和復雜性。下面是本站為大家整理的教師發聲亮劍心得體會教師發聲亮劍心得體會,供大家參考。

  教師發聲亮劍心得體會


  很榮幸今天能參加這個主題演講,我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。法國著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。” “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師的師德直接影響學生的素質,關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。

  因為,教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻。 夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲 : 任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂„„ 曾經懷著對遠方神圣的熱切向往,為了朝拜遠方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻。,

  教師的師德直接影響學生的素質,關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。因為,教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻。

  我愛我的學生,雖然他們成績并不優秀,我愛我的學生,雖然他們經常觸犯錯誤,我愛我的學生,雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師,我就應該把全部精力放到他們身上,

  我剛接這個班學生時,頭腦一陣發蒙,這可怎么辦?后來一想,難題既然推不掉,那就積極面對.課余時間,我始終關注學生的成長,并堅信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學生中存在的道德缺失、不守紀律,迷惘厭學等問題,我做了大量耐心細致的思想教育工作,我經常和他們談心,給他們講打架的危害,每當星期放假時,和他們的家長進行電話家訪,反映學生一周的在校情況,平時抓住一切機會對他們及時進行表揚,把他們放到好學生的行列中,并且讓他們擔任班中的班干部,管理同學的同時,學會管理自己,一次次的行動,使他們內心深處樹立一個觀念,“我是好學生”,從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。

  我對學生管理工作充滿了愛,但“愛”僅僅是“師愛”內涵的一半,其另一半則是“嚴”。從嚴要求,嚴格管理,“嚴”字當頭,是我的一貫要求。學生都知道,老師嚴中施愛,愛中求嚴,嚴在當嚴處,愛在細微中。圍繞成長與成才、學習與做人這個基本問題,我經常找學生談心,一方面把大道理講實、講清,要求學生要把現實與理想聯系起來,引導學生把個人追求融入理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透,引導學生跳出個人的圈子,正確把握“小家”與“大家”,“個人”與“集體”的關系,認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量,更離不開國家的興旺發達和社會的文明進步,懂得“國家興亡、匹夫有責”的道理,從而使學生自覺把個人現實愿望與遠大理想統一起來,在實現個人理想和志愿的同時,將來努力為國家和社會多做貢獻。

  我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報,一個又一個“問題生”終于逐漸明白了自己應該追求什么,什么該做,什么不該做,該怎么去做,并逐步養成了良好的行為習慣。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我對學生的愛不僅滋潤著學生的心田,同時又轉化為一種無形的向心力,凝聚力,學生們喜歡我,尊重我,愛戴我,佩服我,,愿意接受他我教誨,并和我交朋友,在師愛感召下,同學們快樂地進步成長。

  朋友們,讓我們為教育事業多獻一份愛,多發一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業中永遠閃光吧。

  教師發聲亮劍心得體會

  新疆,這塊在史籍中被稱為西域的地方,早在兩千多年前的漢朝,就已成為中國版圖的一部分。從那時起,它的命運便和祖國的命運緊密聯接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內地人民歷來同呼吸、共患難,共同為維護祖國統一,反對外來侵略而攜手并進,做出了巨大貢獻。

  當然,我們也看到,在新疆一直存在著分裂與反分裂的斗爭。近年來,全疆各地連續發生多起嚴重暴力恐怖案件,給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重損失,正常社會秩序受到嚴重影響,性質極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出來的暴力恐怖分子。他們千方百計挑起事端、制造動亂,濫殺無辜、手段殘忍,是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個民族,也不能代表任何一種宗教,也不是針對哪一個民族或哪一個地區,而是少數人為了自己的利益挑戰人類的正義、公理和良知,是反社會、反人類、反文明的,是絕不能容忍的犯罪行為,必須受到嚴懲。

  我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安,民族團結是新疆各族人民的生命線,是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定,必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭,就沒有民族團結的大好局面,就沒有新疆的穩定與發展。

  反分裂斗爭具有長期性、復雜性和尖銳性,必須堅決維護社會主義法制,堅決維護人民群眾根本利益,堅決維護民族團結。團結穩定是福,分裂動亂是禍。社會穩定是大勢所趨、人心所向。沒有民族的和睦相處,就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結,就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展,就沒有各民族的興旺昌盛。

  作為教師,我們要堅守教育這塊陣地,旗幟鮮明地反對民族分裂、維護民族團結, 身體力行的說維護民族團結的話,做維護民族團結的事,為全體學生做榜樣,做好自己的本職工作,關愛每一名學生,及時了解學生的思想動態。從思想教育方面給予學生正確的引導,使學生樹立自我保護意識,學會保護自己的生命安全。教育學生不僅要珍愛自己的生命,也要珍愛他人的生命。讓我們的青少年能夠明辨是非,堅定立場,真正做到教好書并且育好人。肩負起自己的責任,做到不信謠、不傳謠,堅定自己的政治立場,堅決擁護祖國統一、民族團結。遵守教育與宗教相分離的法律規定,注重捍衛中華家族整體意識,淡化族別意識,切實做到維護國家統一和民族團結。做好安全保衛工作,不給錯誤輿論和暴恐分子以空間,維護校園安定團結,守衛好校園這一方凈土。共同維護祖國統一。

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  為深入學習宣傳貫徹在參加新疆代表團審議時的重要講話精神,切實把的關懷厚愛和重要指示轉化為推動新疆穩定發展的強大動力,本報將推出領導干部發聲專題,通過領導干部帶頭發聲亮劍,主導社會輿論,引領全州各族干部群眾進一步深化對總目標的認識。

  當前,新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。

  特別是近年來,“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說,通過各種方式,從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透,對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號,在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看,暴恐分子殺害無辜群眾,制造社會恐怖和民族分裂,破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結,破壞各族人民的幸福生活,因此,宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害,必須堅決依法嚴厲打擊。

  “維吾爾族是愛美的民族,傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮,還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體,但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服,在夏天時,厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。”

  黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活,我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活,就要加強自身免疫、提高鑒別力,提高思想警惕,保持清醒健康的頭腦,堅決抵制極端宗教思想的滲透,用好去極端化的“十大處方”。

  作為教育戰線的工作者,每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧,離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢,帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力凈化育人環境,教育好廣大青年學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量,引導好學生認清宗教極端思想的本質及危害,不斷增強政治意識,維護好新疆的和諧穩定局面。一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好,讓每個人身心健康,充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍,就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義,堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中,要積極開展“去極端化”專項活動,我們可以看到,堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透,專項活動循循善誘,把“去極端化“教育做實、做細,并且點面結合,用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量,同時開展豐富多彩的活動,極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

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