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職責,漢語詞語,拼音是zhí zé,意思是職務上應盡的責任。以下是本站分享的學校幼兒園疫情防控崗位職責希望能幫助到大家!

  學校幼兒園疫情防控崗位職責

  一、總體原則

  (一)防控原則與適用范圍

  1.防控原則。科學防治、依法管理、分類指導、家校聯防、醫教聯控,確保學校各項防控措施全覆蓋,無死角。

  2.適用范圍。本《指南》適用于全省中小學(含中等職業學校)、幼兒園(以下簡稱“學校”)。

  各類兒童青少年校外培訓機構參照使用。

  (二)分區分級實施防控

  1.低風險地區。實施“外防輸入、內防反彈”策略。學校開學(園)復課均按照有關規定實施。開學(園)前做好預案和監測設備準備、(臨時)隔離室預備、環境衛生改善,物體表面預防性消毒處理、教室開窗通風等工作,做好肥皂、洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。

  開學(園)后開展晨午(晚)檢,落實了報告制度;禁止校園外無關人員進入,不組織大型集體活動,錯時錯峰就餐。對外地返校返園師生員工進行全面排查,對來自中風險地區的師生員工,一律嚴格實行14天居家隔離醫學觀察,來自高風險地區的師生員工禁止返崗返校返園。對有發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的師生員工,及時上報并配合核查排查。

  2.中風險地區。實施“外防輸入、內防擴散”策略。推遲學校開學(園)復課時間,合理開展在線教育、網上學習和居家教育;做好開學前人員排查,嚴格落實了報告制度。

  3.高風險地區。實施“內防擴散、外防輸出、嚴格管控”策略。學校嚴格采取停課措施,有針對性地加大在線教育、網上學習和居家教育力度。對師生員工進行追蹤隨訪和登記報告,嚴格落實了報告制度。

  二、明確部門職責

  進一步強化落實了“四方責任”,即屬地責任、部門責任、單位責任、個人責任。充分發揮政府主導、屬地管理、教育主管、衛生健康監管、學校主體、師生員工及家長全力配合的力量,阻斷疫情在學校的傳播。

  (一)教育行政部門。

  各級教育行政部門負責組織實施本指南。督促檢查本區域內學校認真貫徹落實了本指南,指導學校制定具體的實施辦法,保障方案有效實施,指導學校做好在校師生防控制度落實了、個人防護與消毒等知識和技能培訓。

  (二)衛生健康行政部門。

  各級衛生健康行政部門負責指導學校做好新冠肺炎疫情防控工作。協調當地疾控機構、新冠肺炎定點醫院、衛生監督執法機構等支持教育行政部門做好學校防控知識、技能培訓,衛生應急處置指導,確保防控工作科學開展。在疫情防控期間,各級衛生健康行政部門按照分級負責原則,安排學校所在地疾病預防控制機構、基層醫療衛生機構專業人員(含經培訓的鄉鎮社區公共衛生人員)每周不少于3次對已開學的學校開展疫情防控和師生健康服務工作指導。對防控措施落實了情況予以執法監督。

  (三)疾病預防控制機構。

  各級疾病預防控制中心負責對轄區內學校校醫(保健教師)、師生員工的體溫檢測、健康狀況監測和校園衛生消毒等進行技術指導,免費培訓新冠肺炎疫情防控衛生員或相關工作人員,為學校開展新冠肺炎疫情防控健康教育提供技術支持。疫情發生后第一時間趕赴現場,開展各項應急處置工作。接到聚集性疫情報告后,通過突發公共衛生事件報告管理信息系統進行網絡直報,同時報告當地衛生健康行政部門。

  (四)學校。

  按照疫情防控要求,結合本校實際制定具體的實施辦法,完善工作機制,落實了相關部門和人員的工作職責。嚴格遵守、認真執行防控方案,保障師生員工的健康安全。衛生健康行政部門向學校派出醫療衛生專業人員到學校開展疫情防控、衛生健康指導工作,學校應積極配合并接受指導,要為其提供必要的工作條件。

  三、建立防控工作體系

  基本原則:統一領導,分級負責,聯防聯控;關口前移,外防輸入,內防擴散;分類管理,部門協同,分工合作;以人為本,預防為主,精準防控;信息共享,心理輔導,依法辟謠。

  (一)成立防控新冠肺炎工作領導小組

  成立學校疫情防控工作領導小組,由校(園)長(法人代表)擔任組長,成員包括學校領導班子成員、校醫(保健教師)、班主任、后勤處、教育處、少先隊、團委、學生社團負責人及志愿者等,全面負責學校防控新冠肺炎疫情工作。領導小組下設辦公室和信息匯總組、疫情應急處置組、宣傳組、防疫物資統籌組和后勤服務保障組等,各項工作須任務明確、分工清晰、職責分明、責任到崗、任務到人。

  明確學校主要負責人為疫情防控工作第一責任人,分管校領導為主要負責人;各部門主要負責人為本部門防控工作的具體責任人。有多校區辦學的學校,每個校區必須指定防控工作責任人。

  (二)制訂和完善疫情防控工作方案和制度

  學校根據本地疫情防控形勢和本校實際情況,制訂和完善科學、規范、操作性強的“兩案九制”等方案和制度,即防控工作方案、應急處置預案;晨午檢制度,復課(復工)證明查驗制度,免疫接種證查驗制度,通風、消毒制度,環境衛生檢查通報制度,傳染病防控健康教育制度,健康管理制度,因病缺課(缺勤)登記追蹤制度,傳染病疫情報告制度,落實了各項制度的主要責任人和具體負責人,并對相關人員進行培訓,組織開展演練(推演)。

  (三)建立健全聯防聯控機制

  要建立健全學校與教育行政部門、衛生健康行政部門、疾病預防控制機構、衛生執法監督部門、醫療機構等單位的聯防聯控工作機制,協同處置新冠肺炎疫情防控工作。要聯合成立新冠肺炎疫情防控工作督促檢查專班,制定檢查程序,確定檢查內容,開展聯合督查,確保學校疫情防控工作機制有效運行,推動學校疫情防控工作落地落實了。

  (四)嚴格責任追究機制

  各地各部門要暢通監督舉報渠道,及時發現學校疫情防控相關的違規違紀違法線索,從嚴從快查處。督促加強對疫情防控責任落實了不力的單位和個人進行責任追究,強化履職監督。對防控不力、漏報、遲報、瞞報,造成疫情擴散等嚴重后果的,對在疫情防控中不擔當、不作為、慢作為、亂作為的,有形式主義官僚主義以及弄虛作假等嚴重作風問題的,嚴查嚴處,絕不姑息。

  (五)明確學校崗位職責

  1.校(園)長崗位職責。

  校(園)長(法人代表)是本單位疫情防控第一責任人,分管校(園)長是主要負責人,學校領導班子成員人人有責、黨政同責,建立健全學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡,明確學校疫情報告人,負責在規定時間內報送學校疫情信息。有多校區辦學的學校,每個校區必須指定防控工作的責任人。

  2.教師(班主任)崗位職責。

  (1)掌握本班學生假期和返校前14天的健康狀況及旅行和居住史,指導學生填寫和提交健康卡。落實了對來自中風險地區學生實行14天居家隔離觀察的要求,決不允許帶病返校。

  (2)將新冠肺炎防控知識通過微信、短信、校園網等途徑發送給學生和家長,指導學生和家長自我學習,提高防控知識和技能,強化疫情防控法律責任,做好科學防護。

  (3)開學后配合校醫(保健教師)做好本班學生每天晨午檢,對寄宿制學生開展晚檢。重點做好發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀的核查排查,如發現異常情況立刻通知校醫(保健教師)和家長,提示學生戴好口罩,配合校醫(保健教師)將學生轉移至臨時隔離室。

  (4)做好因病缺課、缺勤登記追蹤工作,發現學生身體健康異常時,應及時上報給本校傳染病疫情報告人,并配合做好相關防控處置工作。

  (5)開學前,組織學生進行網絡化課程教育教學,對學生實行統一管理,做到“停課不停教、停課不停學”。

  3.校醫(保健教師)崗位職責。

  (1)應承擔并履行學校疫情報告人的工作職責,在學校疫情防控工作領導小組的統一領導下開展疫情防控工作,全面掌握本校師生員工因病缺課、缺勤情況,開展缺課、缺勤人員病因追蹤。如發生突發公共衛生事件,要協助學校在規定時間(2小時)內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。

  (2)統籌指導開展本校師生員工的新冠肺炎防控知識宣傳教育工作,切實提高廣大師生員工及家長疫情防控知識和技能,配合心理咨詢師(心理老師)做好師生員工心理疏導工作。

  (3)指導督促各部門和班級做好開窗通風和清潔消毒工作。如學校發生傳染病疫情,在疾控機構的指導下立即開展密切接觸者排查,按要求開展確診病例、疑似病例生活、學習場所及校園環境的清潔消毒,協助學校做好疫情防控其他工作。

  4.食堂人員崗位職責。

  (1)食堂人員須持證上崗,加強晨午(晚)檢和缺勤追訪。操作前,必須洗手消毒,一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套,按要求規范操作,防止食品交叉污染。

  (2)食堂人員每天早、中、晚測量體溫,并做好記錄。如出現身體不適,應立即脫離崗位及時就診,待完全康復后憑醫療機構出具的復工證明,經校醫(保健教師)復查審核通過后方能返崗。

  (3)食堂人員要嚴把原材料采購關,嚴格落實了進貨查驗與索證索票登記制度。嚴禁制售野生動物相關食品。

  5.門衛、校園保安崗位職責

  (1)每天早、中、晚進行體溫檢測,并做好記錄。上崗前做好自身防護,正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。

  (2)配合學校做好教職員工上班、學生上學晨午檢和放學工作,審查入校人員的身份,檢測體溫,不符合要求者一律禁入。

  6.宿舍管理員崗位職責

  (1)每天早、中、晚進行體溫檢測,并做好記錄。上崗前做好自身防護,正確佩戴合格的醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。

  (2)做好進入宿舍的人員管理,審查進入宿舍人員的身份,實名登記并檢測體溫后入舍,不符合要求者一律禁入。

  (3)做好宿舍、樓道、衛生間、浴室等區域的清潔衛生和消毒工作。做好門把手、開關、床欄等頻繁接觸物體表面的規范消毒。

  7.清潔人員崗位職責

  (1)每天早、中、晚進行體溫檢測,并做好記錄。上崗前做好自身防護,佩戴醫用口罩或更高防護級別的口罩。禁止帶病上崗。

  (2)做好校園清潔衛生,按學校要求做好消毒殺蟲工作,重點做好門把手、水龍頭、樓梯扶手、室內健身器材等高頻接觸表面的清潔消毒。

  四、開學前工作

  (一)完善疫情防控措施

  各學校要進一步完善疫情防控措施,再次對組織領導、工作制度、運行機制、人員培訓和崗位職責等進行梳理自查。各級教育行政部門聯合衛生健康、疾控、應急管理等部門,對學校的疫情防控進行專項督導檢查,盡早發現問題,督促及時整改,確保開學安全。

  (二)全面全員排查

  1.教職員工返崗。各地各學校要全面掌握教職員工的健康狀況和居住地疫情情況等信息,全面摸清重點人群底數并建檔。

  學校所有教職員工返崗時必須提交健康卡,健康卡內容包括:返校前14天個人旅行和居住史、自身健康狀況、家庭密切接觸成員健康狀況、假期是否前往疫情高、中風險區、是否有境外旅居史、是否接觸高、中風險區高危人員等。對來自中風險區的教職員工實行14天居家隔離觀察,決不允許帶病返校返崗。對暫緩返崗的,要做好崗位補缺等工作。對符合返崗要求的教職員工,要結合崗位特點開展有針對性的防控知識培訓,確保人員培訓全覆蓋。對發現身體健康狀況異常的教職員工應及時隔離就醫。校內家屬區的居住人員參照教職員工要求執行。對所有境外入(返)x教職員工原則上均要實行14天集中隔離醫學觀察,從低風險國家和地區入(返)x的,經評估后可居家隔離觀察14天。在省外已接受14天隔離措施且無異常者,經本人申報登記、提供證明材料并作出承諾后,不再采取上述措施。對14日內境外入(返)x且未進行核酸檢測的教職員工,應立即進行隔離,并補充進行正規檢疫和核酸檢測。核酸檢測陽性者,送至定點醫療機構按規定進行處置;核酸檢測陰性者,應送至指定場所集中隔離觀察或居家隔離觀察。

  2.學生情況摸排。學校以班級為單位,全面建立健康臺帳和健康檔案,對每一名學生進行排查。指導督促學生如實填寫、提交健康卡,內容包括:返校前14天個人旅行和居住史、自身健康狀況、家庭密切接觸成員健康狀況、假期是否前往疫情高、中風險區、是否有境外旅居史、是否接觸疫情高、中風險區高危人員等。對來自中風險區的學生實行14天居家隔離觀察。對所有境外入(返)x學生原則上均要實行14天集中隔離醫學觀察,從低風險國家和地區入(返)x的,經評估后可居家隔離觀察14天。在省外已接受14天隔離措施且無異常者,經本人申報登記、提供證明材料并作出承諾后,不再采取上述措施。對14日內境外入(返)x且未進行核酸檢測的學生,應立即進行隔離,并補充進行正規檢疫和核酸檢測。核酸檢測陽性者,送至定點醫療機構按規定進行處置;核酸檢測陰性者,應送至指定場所集中隔離觀察或居家隔離觀察。決不允許帶病返校。

  (三)物資儲備和衛生設施保障

  1.防控物資儲備。在當地黨委、政府統一領導下,各級教育行政部門要幫助指導各學校落實了好防控工作經費,根據疫情防控工作需要,儲備疫情防控必須的口罩、手套、洗手液、體溫測量儀、消毒液等物資,確保應急防控物資儲備到位。不允許強制要求學生家長準備口罩等防控物資。

  2.衛生設施保障。根據學校師生規模在適當位置增加水龍頭數量,安放肥皂、洗手液等,在醒目位置張貼“七步洗手法示意圖”,滿足師生員工洗手需求。合理設置相對獨立的(臨時)隔離室,用以暫時留觀身體不適的師生員工,避免交叉感染。校門口和校園內設置專用的廢棄口罩垃圾桶。學校要準備好充足的紅外測溫儀等測溫設備,安排多通道體溫測量點,避免入校時人員聚集。有條件的學校可在校門入口處設置紅外熱成像儀。

  (四)校園清潔消毒和食宿管理

  1.校園清潔消毒。學校要開展清潔消毒人員培訓,認真開展疫情防控隱患排查和整治,徹底清除各類病媒生物孳生環境,不留衛生死角。組織人員對門衛室、樓道、電梯、走廊、教室(包括功能教室)、辦公室、食堂、宿舍、衛生間、圖書館、會議室、醫務室(保健室)和(臨時)隔離室內外進行全面清潔消毒,保持室內通風。

  2.食宿管理。做好食堂和宿舍清潔消毒等準備工作,嚴格食材進貨渠道,規范做好食堂從業人員和宿舍管理人員的健康管理,身體無異常且經過防控知識培訓考核合格的食宿從業人員方可返崗。

  (五)教學安排和個別輔導

  1.做好教學安排。根據疫情防控形勢,優化細化春季學期和全年教育教學計劃,科學安排教學進度,切實做好延遲開學期間線上教學與開學后線下教學的無縫銜接。根據疫情防控要求,科學制定教材發放工作方案,確保教學用書發放安全。

  2.做好師資調配。各地教育行政部門各學校(特別是民辦學校)要提前預判教師返崗情況,要提前調配好師資,確保開學后教學需要。如需臨時招聘人員,要嚴格按照教職員工返崗標準,對擬聘用人員進行全面排查、審核和培訓,堅決杜絕“帶病上崗”。

  (六)加強宣傳引導和心理疏導

  1.加強宣傳引導。要對師生員工開展疫情防控知識宣傳教育,積極配合當地采取的各項防控措施。引導教職員工和學生保持良好的心態,正確認識應對疫情。要提前制定輿情應對與引導預案,及時處置負面輿情。

  2.做好心理疏導。各地教育行政部門各學校要面向全體師生開展疫情防控的心理健康教育,對特殊群體做好心理輔導和疏導。

  五、開學后工作

  開學時間確定后,各學校要及時通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道,向學生和家長發布開學通知,提出返校防控要求,確保每一位學生和家長了解開學安排和防控要求,積極配合學校做好疫情防控工作。經審核不符合返崗返校要求的師生員工一律不到校。按屬地疫情防控要求進行居家或集中隔離醫學觀察。

  (一)開學當日

  1.分批分散報到。各學校要根據實際情況,制定周密的上學放學工作計劃,引導學生和家長選用科學合理的交通方式往返學校。在確保安全情況下,分年級、分批次、分區域有序安排學生返校報到。避免報到當日校門口出現人員聚集。家長和其他無關人員一律不準進入校門。

  2.嚴格檢測體溫。所有入校人員均需接受身份審核和體溫檢測,符合要求方可入校。對出現發熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的立即按程序隔離、報告、就醫。

  (二)開學后至疫情全面解除期間

  1.強化思想政治教育。要強化黨的全面領導、社會主義優越性、愛國主義教育、理想信念教育,培養學生養成積極向上的品格和報效祖國的理想信念。

  2.做好疾病防控知識教育。以新冠肺炎防控、心理健康、安全知識為重點,對所有師生員工開展疫情防控知識教育,鼓勵科學鍛煉、營養膳食、合理作息,增強體質健康。

  3.做好上放學防護措施。實行分學段“錯峰錯時”上學放學。在此期間,盡量不乘坐公共交通工具,提倡步行或家長接送學生。學校配備校車的,應按防控要求嚴格管理和乘坐。家長要佩戴口罩在校門外有序接送學生。乘坐公共交通工具的學生,途中應全程佩戴口罩,盡量避免用手直接接觸車上物品、與他人近距離接觸。下車回家或到校后立即進行手部清洗消毒,做好個人衛生防護。

  4.落實了每日體溫檢測。嚴格執行師生體溫每日晨、午、晚檢和“日報告”“零報告”制度。對出現發熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的要立即進行隔離觀察,并立即聯系就醫。學校應在第一時間向當地疾控機構和教育行政部門報告,按照當地疾控機構要求做好相關人員核查排查,落實了環境消毒等各項防控措施。

  5.實行因病缺勤、缺課登記追訪。嚴格執行因病缺勤、缺課病因追查登記制度,學校要安排專人做好缺勤、早退、請假記錄,每天不少于一次對缺勤缺課師生員工進行電話訪問,了解其身體狀況,提出健康建議,記錄并匯總相關情況。對不按照要求進行報告的一律嚴肅處理。

  6.加強校園環境清潔消毒。加強人員密集場所衛生管理,每日對教室、宿舍、食堂、室內運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、電梯、廁所等重點場所和區域進行清潔消毒,可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭,作用30分鐘后用清水擦拭。加強室內場所通風換氣,保持室內空氣流通,每日至少通風3次,每次至少30分鐘,課間盡量開窗通風,停止使用XX空調。盡量減少室內公共場所的使用,如必須使用公共上課場所(如音樂室、舞蹈室、計算機教室、實驗室等),要求每批學生使用后消毒1次。

  7.加強學校出入管理。學校一律實行封閉管理,師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫,校外無關人員一律不準進入校門,如水電氣維修等特殊原因進入校園的必須登記。加強學生上課時間校門管理,未經批準一律不得離開校園。不服從管理者一律嚴肅處理。

  8.嚴格食堂衛生管理。學校食堂、學校集體用餐的配餐單位、供水設施需在有關單位指導下進行全面檢查和清潔消毒,合格后方能運行。每天對食堂從業人員進行晨檢和餐前檢查,做好記錄和建檔工作。食堂人員規范著裝,做好個人衛生,在制備食物前、加工生食或熟食之后、餐前便后、接觸垃圾后,及時按規范洗手。嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作,確保來源正規,尤其加強對肉及肉制品的查驗。嚴禁制售野生動物相關食品。加強餐廳開窗通風和清潔消毒,加強餐具的清潔消毒,餐具應當一人一具一用一消毒,鼓勵學生自帶餐具。餐具、廚具去殘渣、清洗后,完全浸沒煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式。對不能采用加熱消毒的,可采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘,消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。消毒后的餐廚具存放在保潔柜中。在食堂入口醒目位置放置免洗洗手液供就餐前餐后使用。要分散就餐,避免集中;在食堂就餐的,應加大間隔、單面用餐、禁止交談就餐。

  9.加強學生宿舍管理。學生宿舍實行封閉管理,進入人員做好實名驗證登記和體溫檢測,學生在宿舍區內不串寢、不聚集、不扎堆,與他人近距離交談時佩戴口罩。每天按要求進行晨、午、晚檢,做好記錄和建檔。疫情防控期間杜絕外人來訪。指導學生做好宿舍每天持續開窗通風,尤其是中午、晚上學生在宿舍內休息、睡覺期間必須開窗通風。被褥及個人衣物要定期晾曬、定期洗滌。如需消毒的,可煮沸消毒30分鐘,或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘后,再常規清洗、晾曬。按要求加強對樓梯扶手、門窗、床圍欄、電梯等高頻率使用部位的定時清潔消毒。宿舍樓內設立廢棄口罩專用回收桶,方便投放廢棄口罩,其他生活垃圾按要求分類收集和處置。引導寄宿生做好寢室衛生,不共用、混用臉盆毛巾、漱口杯、牙刷等物品。學校浴室要分時段、分批次開放,每使用一個批次全面消毒一次。

  10.盡量減少聚集活動。學校應本著嚴格控制聚集的原則,不組織大型的室內報告會和聚集活動,集體性活動盡量安排在室外進行,不安排跨年級的集中課后托管服務,不組織學生參加校外集體活動。不組織任何進校園內的家長會和家長開放日等活動。教師開會研討盡量采用視頻、電話會議等形式,必要的小型會議應控制人員和時間,做好開窗通風。

  11.師生注意個人防護。疫情解除前,在中、低風險地區,日常應隨身備用口罩,在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時戴口罩。保持良好的個人衛生習慣,避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰,咳嗽或打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻,口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。確保學校洗手設施運行正常,中小學校每40~45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽,并備有洗手液、肥皂等,也可配備速干手消毒劑。養成勤洗手習慣,飯前便后、活動后、戶外回到室內、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應及時按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動水洗手,整個洗手過程不少于30秒,揉搓時間不少于15秒。師生間、同學間交談保持適當距離,乘坐電梯應保持一定距離,有序上下樓梯,避免擁擠。不參加人群聚集活動。養成良好的作息時間,適當進行自身運動鍛煉,保持身體健康,提高自身免疫能力。

  12.加強學校安全工作。要在做好疫情聯防聯控工作的同時,統籌做好學校安全工作,集中力量開展學校安全大檢查,重點對校舍、消防、危險化學品、特種設備、食品、校車、校園周邊環境等進行拉網式檢查。對排查出的問題,要按照“誰主管、誰負責”的原則,全面加強整改和管控。要加強巡邏力量,加大校園巡邏頻次和力度,發現問題,第一時間妥善進行處置,著力防范化解重大安全風險,保證疫情防控期間不發生安全事故,確保學校教育教學工作順利開展。

  13.加強值班備勤。各學校要嚴格落實了領導帶班、24小時值班備勤制度,保持通信暢通,確保一旦發生緊急情況,隨時聯絡,快速處置。寄宿制學校必須安排學校領導夜間在校值守。

  六、疫情應對

  (一)師生可疑癥狀及病例處置。

  師生若出現發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀等異常情況,應及時隔離觀察和就醫;若發現疑似病例,應立即向學校疫情報告人報告同時啟動應急預案。按照早發現、早報告、早隔離、早治療的原則,學校應于2小時內向疾控機構和教育行政部門報告,配合疾控機構做好人員核查排查和后續相關工作。對疑似病例生活學習場所和用品用具等,按照疾控機構的要求及時進行消毒

  (二)一般接觸者管理。

  對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知,如出現發熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫。應配合相關部門做好密切接觸者的判定、追蹤、管理。

  (三)掌握隔離人員情況。

  安排專人負責與接受隔離的教職員工家人或學生家長進行聯系,了解掌握相關狀況。

  學校幼兒園疫情防控崗位職責

  一、師生管理

  開學(園)前

  (1)做好學生居家的心理健康、學習生活的引導,向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,督促家長和學生按要求佩戴口罩,保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠,適當進行體育鍛煉,做好自身防護。

  (2)中小學校嚴格落實教育部“停課不停學”相關規定和《江西省中小學2020年寒假及春季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》要求,組織學生線上學習和課后輔導答疑,確保中小學生“停課不停學”,防疫學習兩不誤。

  (3)幼兒園通過微信群、QQ群等線上方式,為家長提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動的指導,關注幼兒身心健康。

  (4)加強內地新疆班、西藏班等留校學生的管理,堅持落實晨晚檢(宿舍測溫篩查)制度,做好每日住宿情況登記。

  (5)開學時間確定后,及時通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長發布開學通知、返校要求及防控信息,確保每一位學生和家長知曉學校相關開學工作安排及防控要求。

  (6)幼兒園根據園舍條件,合理制定幼兒分時分批分區域戶外活動辦法,既保證幼兒戶外活動時間,又確保幼兒身體健康。

  (7)制定學生晨、午檢及進校(園)體溫檢測制度,寄宿制學校還需建立宿舍測溫篩查制度。

  師生返校時

  (1)開展健康排查,應安排專人負責外地返校人員的管理。及時掌握每一名從學校所在設區市以外返回的師生前14天的出行地點、時間、所乘坐交通工具等信息,同時對與確診病例、疑似病例密切接觸的,或有發熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實行“一人一案”,安排專人對接,加強關心關愛,落實有關防控措施,根據健康狀況確定具體返校時間。對從湖北等疫情嚴重地區返校人員進行全面排查登記和信息審報后,實行集中隔離醫學觀察14天。

  (2)加強師生返校途中管理,密切關注師生返校行程,指導師生做好自我防護。提倡教職工自駕車往返學校,如果師生乘坐公共交通工具返校的,需記錄車次和座位號,留存備查。

  (3)提倡采用網上報到方式,減少學生聚集次數。

  (4)在校用餐師生返校時自帶帶蓋餐盒(學校供餐配一次性餐盒可不帶),提倡寄宿生自備一定數量的口罩等防護物資(不得強制);尤其要關注農村及貧困學生防護物資的準備情況。

  (5)師生進入校園時,必須進行信息登記、健康狀況登記、檢測體溫以及行李消毒。送中小學生返校的家長一律不得進入校園。

  開學(園)后

  (1)落實好本校(園)錯時上下學方案。中小學要求家長在校門外接送學生,避免家長進入校園。幼兒園家長送幼兒入園時,不進入班級,有條件的不進入幼兒園大門;離園時分不同區域、不同時間點,由家長在大門口接回孩子。督促接送學生的家長佩戴口罩。

  (2)嚴格落實學生晨、午檢制度(寄宿制學校還需建立宿舍測溫篩查制度)。師生進入學校一律核驗身份和檢測體溫,對發燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規定帶至健康觀察場所,帶好口罩后,送至醫院進行檢查。

  (3)師生根據要求每天向班主任報告身體健康情況;避免出入人流密集的場所;暫停社團活動,師生不得組織和參與集體聚會和活動。在疫情防控期間,師生及教職員工在校內必須戴口罩。

  (4)嚴格落實手部衛生措施,推行七步洗手法,引導學生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前,接觸污染物品之后,均要洗手。培養學生養成良好的衛生習慣,不用手掏鼻孔,不要用手揉眼睛,咳嗽、打噴嚏時要主動用紙巾、衣袖遮擋口鼻,疫情防控期間在校或外出必須戴口罩,提高防病意識。幼兒園要專人落實幼兒洗手要求。

  (5)就餐師生分段錯峰、分餐進食,減少聚集性就餐。可以班級為單位,學生佩戴口罩,分批到食堂購餐或就餐,視情況也可以分批返回教室就餐;或分餐配送至教室,減少集聚人流,寄宿生一律在校內就餐,不在校外餐飲店就餐。

  (6)學生宿舍實行封閉管理,進出必須實名驗證;宿舍之間不允許串門,避免人群交叉。嚴禁學生自行在校外租房。

  (7)有獨立洗浴間的學生宿舍,學生一律在本宿舍內解決洗浴問題;無獨立洗浴間的學生宿舍實行學生分批次隔位洗浴。

  (8)師生乘坐公共交通工具時,必須做好個人防護。

  (9)加強寄宿學生的網購和外出管控,減少非必要的外出。

  (10)加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。

  二、教學管理

  開學(園)前

  (1)中小學校線上組織學生學習防控疫情知識。

  (2)任課教師在家利用“贛教云”學習空間、家長群、班級群等方式,根據線上教學內容,同步進行課后答疑、布置指導作業,掌握學生學習動態。不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等,防止增加學生不必要的負擔。

  (3)確需返校的教職工及相關管理和技術保障人員(除值班人員外),必須提前報學校審批同意,并嚴格實行核驗身份、入校登記和檢測體溫。嚴禁教職工未經審批私自返校。

  (4)加強動態管理,對教師不能準時到崗上課的,及時統籌調配好師資,保障開學后正常教育教學秩序。

  (5)開學時間確定后,根據春季學期教學時間,合理調整教育教學工作計劃,科學制定教學進度。

  (6)根據學校實際條件合理制定學生課間分區域分散活動、信息化教學、網絡辦公、網上家訪等適應疫情防控期間教育教學管理的實施辦法。減少校內走班教學頻次和示范課觀摩活動。

  開學(園)后

  (1)以新冠肺炎防控、春季傳染病防范、心理健康教育、安全知識宣傳為重點,精心準備好開學第一課。

  (2)通過智慧校園等各類互聯網辦公系統、微信及QQ工作群等方式,組織教師分年級組、分學科組開展網上教研、集體在線備課。

  (3)做好線上教學與開學后教學工作銜接。認真對學生線上學習情況進行摸底,有針對性地制訂教學計劃;因校因生制宜,分類推進開學后的教學工作,加大對學習困難學生的幫扶力度。加強對防疫一線醫務人員子女的關愛。

  (4)暫停校內大型聚集活動、不得合班上課,圖書館暫不對外開放,必要時停止使用功能室、實驗室等。

  (5)教職工、學生出現相關癥狀后,經醫院排除傳染病的,憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫(保健教師)對相關證明進行復核后,學生方可回班上課。

  三、服務管理

  開學(園)前

  (1)未經學校批準,校內教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校。

  (2)設置健康觀察區(室),位置相對獨立,配備必要的防控物資。

  (3)進一步摸清底數,落實疫情防控經費,儲備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計等防控物資和校園生活必需品,做好相關物資的統計和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的配備。

  (4)做好校園環境衛生整治,對學校進行徹底清潔,對物體表面進行預防性消毒處理,教室開窗通風。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書館、實驗室等校舍和公共活動場所的衛生消毒。

  (5)組織開展開學前安全檢查,重點對食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查,發現問題要立即整改到位。

  (6)嚴格落實校園封閉式管理,全面排查校園所有進出通道,做好通道的管控。

  (7)對所有教職工進行防控疫情工作線上培訓,學習《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識等。

  開學(園)后

  (1)各類生活、學習、工作場所加強通風換氣。每日通風不少于3次,每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風,也可采用機械排風。如使用空調,應當保證空調系統供風安全,保證充足的新風輸入,所有排風直接排到室外。

  (2)加強餐(飲)具的清潔消毒,餐(飲)具應當一人一具一用一消毒,建議學生自帶餐具(一次性餐具除外)。對公共衛生間、電梯、教室、辦公室、學生宿舍、戶外大型玩具等公共場所每天進行消毒;妥善保管消毒劑,標識明確,避免誤食或灼傷。實施消毒處理時,操作人員應當采取有效防護措施。

  (3)通過開通心理熱線、開設網絡輔導等形式,為師生提供心理健康教育和指導,提高面對疫情的心理應對能力。做好抗擊疫情一線醫務人員子女的學習輔導和心理輔導,同時要特別關注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉學生和留守兒童的身體、心理狀況。

  (4)嚴格執行學校食堂和學生集中用餐衛生安全管理制度。食堂從業人員持有效健康證明上崗,做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作,防止帶病上崗。

  (5)食堂進貨嚴格落實索證索票和記錄規定,做好臺賬,確保食材來源清晰、可溯。選擇具有合法資質的供貨商采購原料,嚴禁采購野生動物和其他不明來源的食品食材。

  (6)在疫情防控期間,不得供應冷葷涼菜、裱花糕點和生食海產品。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛生,專車專用,凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送,每次運輸食品前應進行清洗消毒。

  (7)嚴格執行加工、售賣、儲存食品安全操作規范,烹飪食品應達到規定的溫度和時間,餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規定并做好記錄。加強食堂后廚可視化管理,無關人員不得進入。加強對自備水源的防護,做好供水設施的清潔、消毒工作。

  (8)加強垃圾分類管理,及時收集清運,并做好垃圾盛裝容器的清潔,可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

  (9)確保學校洗手設施運行正常,中小學校每40~45人設一個洗手盆或0.6m長洗手槽,幼兒園每班至少配6個洗手龍頭,并備有洗手液、肥皂等,有條件的可配備感應式手消毒設施。

  (10)做好校門口社會接送車輛的疏導與管理,禁止校外外賣、快遞進入校園等。寄宿制學校在大門附近定點設置學生領取快遞窗口。

  四、行政管理

  1.學校(幼兒園)防控新冠肺炎疫情工作領導小組應由學校主要負責同志擔任組長,成員包括學校領導班子、學校相關部門負責人組成,明確職責分工,責任到崗、任務到人。學校(幼兒園)主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。

  2.學校(幼兒園)要制定本校(園)疫情防控工作方案,包括疫情防控工作領導小組、各崗位工作責任制度(第一責任人、各部門、各班級、各老師)、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機制、應急處置預案等,制度明確,責任到人,并進行培訓和演練。

  3.根據衛健部門的防控要求,結合學校(幼兒園)實際,制定細致全面的開學(園)預案(預案內容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學管理、疫情處置等內容)。疫情沒有得到基本控制前不開學,學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

  4.做好學校(幼兒園)疫情防控宣傳。圍繞戰“疫”經驗、典型人物以及防疫知識等,發好聲、傳好音。及時準確、公開透明發布相關信息,加強政策措施的宣傳解讀,回應師生關切,教育引導廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。

  5.建立日報告與零報告制度。疫情防控期間,按照屬地管理原則堅持“日報告”與“零報告”。學校(幼兒園)如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、乏力、干咳等)和異常情況的,立即啟動應急預案。

  6.疫情結束前,不得組織大型集體活動。

  7.安排好輪班值守。對學校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品,規范防疫隔離、消毒等流程。

  五、疫情管理

  如發現新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時,學校應立即啟動應急預案。

  1.教職員工如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀,應當立即上報學校負責人,并及時按規定去定點醫院就醫。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具,前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩(或其他更高級別的口罩)。

  2.學生如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀,應立即安排患者到健康觀察區(室)進行隔離,初步排查后,報告學校轄區疾病預防控制機構,聯系120救護車送轄區定點醫院診治。

  3.發生疫情的學校暫時停課(復學時間由屬地教育部門會同衛健部門確定),并配合疾控機構流行病學調查,對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調查,確定密切接觸者。掌握病例的活動史、人員接觸史,掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外,與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員,判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記,并進行健康風險告知,囑其一旦出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫。并主動告知近期活動史,做好體溫檢測,佩戴口罩。安排專人負責與接受隔離的教職員工或學生的家長聯系,掌握其健康狀況。

  教職工、校內臨聘人員、外包人員等配合疾控機構開展流行病學調查的人員,應做好個人防護,佩戴醫用外科口罩、戴一次性醫用手套。

  4.加強校園巡查管控,及時處置校園安全突發事件,及時處置涉校輿情事件。

  5.要在當地疾控機構的指導下,按消毒指南做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、即時消毒和終末消毒。

  6.根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況,密切家校溝通合作,有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩定家長和師生的情緒,避免過度恐慌。

  注:以上措施適用于疫情尚未明確結束時,若疫情明確結束,則恢復正常教學秩序。

  學校幼兒園疫情防控崗位職責

  為有效應對當前突發公共衛生事件,高度重視防控工作,切實增強緊迫感和責任感,把學校師生生命安全和身體健康放在第一位,把全力做好工作作為當前的一項緊要任務來抓。根據教育部和省委、省政府決策部署,按照通知要求,結合當前工作實際,特制定本方案。

  一、 總體目標 全面做好開學前后安全保衛工作,及時有效采取安全應急預防措施,保障全體教職員工和學生平安返校,確保全校教育教學工作平穩運行,防止出現不必要的恐慌情緒,維護全校安全穩定秩序。

  二、 組織領導 成立開學返校安全保衛防控工作領導小組,由主管院領導擔任組長,安全保衛處處長任副組長、其他部門負責人為成員,研究落實防控措施,布置工作。

  組 長:__ 副組長:__ 成 員:各部門負責人 領導小組下設辦公室,設在安全保衛處,安全保衛處處長兼 任辦公室主任,具體負責統籌協調等工作。三、防控措施 (一)加強進出校園人員管控 1.嚴控臨時性到校人員。嚴格封閉管理,控制外來人員隨意進入校園,原則上謝絕各類來訪參觀。

  2.嚴格憑證進出校園。學生、教職工和外聘職工憑證進出校園。在校的施工人員及其他外來服務人員由后勤處、到安全保衛處辦理臨時出入證,憑證進出校園。

  3.送生家長的進校限制。除師生員工外,校外人員嚴控入校,由學生處提前告知送生家長送到校門外后即返回。

  4.住校學生封閉式管理。解除之前,上課期間無出門手續者嚴禁學生外出。

  (二)嚴格進校管理 1.師生嚴格按照學校要求進行每日晨檢,憑證進出校門。

  2.外來人員由相關部門確認、體溫檢測正常、證件登記程序后入校。體溫異常者嚴禁入校。

  (三)加強車輛管理 1.嚴控進校車輛。師生員工車輛、后勤保障車輛憑證進出校 園。嚴禁出租車、網約車等社會車輛進入校園。

  2.加強臨時車輛管控。臨時進校車輛及人員按照體溫測量、進出登記、消殺滅菌后,按指定路線行駛到指定區域停放。

  3.禁止送生車輛進校。聯系屬地交管部門,預備校外臨時停車位,指揮停放學生家長車輛。

  四、加強校園管理 (一)嚴格場所管理向社會開放的體育場館、實訓基地等場地場所,停止對外開放使用。

  (二)加強校園巡查加強校園內巡查,及時制止擾亂學校正常教育教學秩序行為,必要時報告屬地公安機關依法處理。

  五、參與聯防聯控積極配合相關部門的聯防工作,密切關注學校師生及其周圍人員發生突發公共衛生事件情況,及時準確掌握信息,配合治安穩維等部門集中處置,做到早發現、早報告、早治療,全力救治患者,有效處置,嚴格落實防擴散措施。

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