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在個人作風上,該 同志為人正派、作風扎實、尊敬領導、 團結同事,遵守局內各項規章制度,熱 心為群眾排憂解難,嚴格要求自己,以 聞過則喜的態度虛心接受,下面是本站為大家整理的個人對照檢查作風方面存在的問題清單,供大家參考。

  個人對照檢查作風方面存在的問題清單


  按照市委的統一部署,在全市開展了機關作風整頓教育活動以來,本人認真學習各級領導講話和有關文件精神,認真總結回顧了黨的十六大以來自身在工作、生活和作風上的表現,特別是對照“三個代表”重要思想的要求,對照黨員先進性標準,不合格黨員的表觀和優秀黨員的先進事跡,對照同志們提出的意見和自己的工作職責,進行了深刻地反思,查擺了自身的問題。針對查擺出來的問題,制定如下整改措施。

  一、指導思想

  堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習黨的十六大,十六屆三中、四中全會精神,努力實踐“三個代表”重要思想,為增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力作貢獻。以黨章和“十好黨員”標準為尺子,對照黨員先進性及機關作風整頓教育活動標準,切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的突出問題。進一步增強先進性意識,明確先進性標準,實踐先進性要求,立足實際,把機關作風整頓教育活動與做好自已的本職工作緊密結合起來,達到提高素質,服務群眾,促進工作的根本目的,始終保持共產黨員的先進性和純潔性。

  二、存在的問題和不足

  首先在思想作風、精神狀態方面存在的問題:

  (一)專業業務知識掌握得不夠深、不夠全面,運用高科技的能力不夠強。具體表現為:一是雖然有時候也學習點業務專業知識,但受實用主義的思想的影響,急用先學,存在時緊時松的現象,造成學習的內容不系統,不全面,不廣泛,不深刻。二是在科協業務知識方面,對專業學會,協會方面的知識掌握不夠全面。三是對市場經濟,WTO知識學得比較少,使自己對新知識、新理論掌握不多,了解不深。四是沒有將計算機知識學深、學全面,老是浮在表面,未能將計算機知識廣泛運用到工作中去。五是在工作中缺乏新思維,對發展中存在的問題認識不夠準確,把握不住發展的必然規律。

  這些問題存在的原因主要是:自己在鉆研業務上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神;缺乏深學苦讀的恒心忍勁;缺乏市場意識、開放意識和創新意識;缺乏把鉆研業務當作一種責任,一種境界的自覺行動;缺乏掌握先進知識是發揮先進性的思想認識,有一種滿足于現有水平的思想。科協工作是一個涉及面廣,專業性、知識性很強的工作。行行業業都離不開科學技術知識。在科協工作需要有較深的很專業的業務知識和豐富的相關行業知識。

  個人對照檢查作風方面存在的問題清單

  開展機關思想作風整頓活動以來,本人按照辦公室的總體部署,對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析,找出問題的根源,認真吸取教訓,明確努力的方向,以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要情況報告如下:

  一、存在的主要問題和不足

  到辦公室工作以來,在領導和同事的指導幫助下,自身素質得到提高,認真地完成各項工作和任務,但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比,還有較大的差距。

  一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強,與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現畏難情緒,過于依賴科長和主任,因此,工作上沒有大的起色。

  二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,對學習“走過場”,流于形式,學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”,對有關政策、法規掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀

  臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義,與工作有關的就學一點,與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深,知識掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應新形勢發展的需要,貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。

  三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現在:在工作標準上不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握,離辦公室要求的“一點不差,差一點不行”的要求還有一定差距,文字校對工作中,有時出現錯漏字現象,在衛生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極,往往是領導安排什么就干什么,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,常常等待領導的指示,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細,等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統地考慮和研究,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

  二、整改措施和努力方向

  通過這次思想作風整頓活動,我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題,但并不是查找了問題,分析了原因就行了,關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節,拿出實際行動,扎扎實實地解決每一個具體問題。

  一是進一步解放思想,在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念,強化質量意識和自我超越意識,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作,勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿于工作的全過程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題,大力開展調查研究,確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

  二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習,努力打下堅實的政策理論功底,拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則,確定學習中心,制定合理的學習計劃,確定學習中心議題,確保每天拿出一定的時間用于學習,堅持作讀書筆記和心得體會,不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況,加強寫作方法理論的學習研究。

  三是進一步改進工作作風,在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求,更加嚴格地遵守各項規章制度,時時處處嚴格要求自己,不該說的話不說,不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風,高標準、快節奏的做好每一項工作,重視工作中的每一個細節和每一件小事,力爭使每一項工作都不出紕漏,達到完美;進一步解放思想,求真務實,增強工作主動性和科學性,工作想到前頭,想細想全,克服盲目性,變被動為主動,做到“有的放矢”。

  總之,我將以這次思想作風整頓教育活動為契機,振奮精神,扎實工作,嚴格要求自己,不斷充實、提高和完善自己,爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。

  個人對照檢查作風方面存在的問題清單

  一、當前我局領導干部作風存在的突出問題及危害

  (一)學習不求實效。一是各級干部一般都能參加上級和單位組織的學習,但聯系實際、學以致用做得不夠,有時學習成了必須完成任務的一種形式和為了上級的檢查。二是個別領導在學習方面對下級單位和干部提出了很多具體要求,但督辦檢查指導較少,強化學習的措施有時跟不上。三是滿足于差不多,不下功夫研讀原著,不用心領會精神實質。

  (二)精神狀態欠佳。一是胸無大志,精神萎靡不振。有的情緒低落,態度消極,當一天和尚撞一天鐘;有的悲觀失望,自甘平庸,船到碼頭車到站的思想嚴重;有的牢騷滿腹,怨天尤人,自以為懷才不遇,工作隨隨便便,甚至自我標榜政治上無所求,工作好壞無所謂,經常散布消極言論。二是進取心不強。滿足于當“太平官”,做“太平事”,守攤子、保位子,不求有功但求無過,過安穩太平日子;思想保守,甘居平庸,缺乏爭創一流、敢于爭先精神。

  (三)辦事效率不高。少數干部為民服務的宗旨意識不強,執政為民的思想樹得不牢,對人民群眾缺乏應有的感情,自以為是,高高在上,不能體察民情,了解民意,不為方便群眾,只想方便自己,不能真正做到情為民所系,利為民所謀,對上門辦事的群眾不熱情,不主動,門難進、臉難看。主要表現在:一是責任意識不強。少數干部在其職,不謀其政,不作為,不愿干,信奉干好干壞一個樣,不求有功,但求無過。二是服務意識淡薄。我局作為城市管理的職能部門,接到群眾有關市容環境衛生的投訴很多,有直接上門投訴、電話投訴、市容網投訴,少數科室、干部對待群眾投訴重視不夠,有厭煩情緒,敷衍了事,有時只承諾不兌現,只表態不辦理,缺乏起碼的誠信和服務意識。三是辦事拖拉。有些干部今天的事拖到明天辦,本月的事拖到下月干;有的部門對基層反映的問題、要求辦理和答復的事項,相互扯皮,相互推諉,久拖不辦、久拖不決,耽誤了辦事者的時機和商機。

  (四)自律意識不強。一是對自身要求不嚴。上班有遲到早退現象,工作時間辦私事,在職不在位,在位不干活,鉆領導空子,打紀律的擦邊球。二是行政執法欠耐心說服。因工作性質,我局執法對象大多是弱勢群眾的個體戶、小攤小販,少數執法干部不能夠重視以人為本,時時做到動之以情,曉之以理,耐心說服,有時過于簡單,產生了負面影響。三是執法原則性不強。少數行政執法人員在執法過程中,不能做到公平、公正,一碗水端平,有時碰到朋友熟人就講人情,遷就照顧,對上級領導批條子、機關干部打招呼的關系戶開綠燈、鉆“空子”。

  (五)領導作風不實。一是存在官僚主義思想。愿做“官老爺”,高高在上,不深入實際,不調查研究,喜歡坐辦公室,疏于下基層,不愿深入群眾,忽視調查研究,有時調查了也是隔著玻璃看一看,不掌握第一手資料,對基層工作中出現的新情況、新問題,不能拿出有效解決的辦法和對策。二是工作漂浮、不務實。有時對工作思路、計劃、措施都停留在嘴上,說起來頭頭是道,落實到實際中卻百無一用;喜歡做表面文章,安排工作,照著本子念一念就完事,也不注重跟蹤抓好落實。三是本位主義思想嚴重。有些領導干部只關心分管負責的工作,對分管以外的工作不關心,不研究,大局觀念不強,阻礙了工作的全面協調發展。四是領導決策層對重大問題和事項研究決定不果斷,有議而不決,決而不定的現象,導致科室和承辦人員不好操作。

  領導干部身上滋生的這些不正之風問題,雖然只在少數干部隊伍中存在,比例很小,但社會影響極其惡劣,嚴重敗壞了黨和政府的形象。一是直接影響到黨的執政意圖能否堅持地貫徹下去。黨員干部的作風連著黨風,黨風不正,就得不到人民群眾的支持和擁護,黨的執政地位就會受到動搖,執政意圖就不能很好地貫徹執行。二是直接影響到人民群眾的根本利益能否得到維護和實現。代表最廣大人民群眾的根本利益,是“三個代表”重要思想的要求。我們領導干部如果不能心系群眾、服務人民,不能下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題和做好關心困難群眾生產生活的工作,人民群眾的根本利益就不能得到維護和實現。三是直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象和威信。現實情況表明,領導干部的作風問題已經嚴重地腐蝕了一部分領導干部的思想和靈魂,影響到了干部隊伍的純潔,影響到了黨在群眾中的威信,影響到了干群關系和社會的和諧。而我們黨的形象是體現在每個黨員,特別是黨的領導干部身上,領導干部在作風方面出問題,不僅會敗壞黨的形象,敗壞社會風氣,更是會影響到黨的凝聚力和戰斗力。

  二、干部隊伍作風建設存在問題的主要原因

  分析領導干部作風方面出現這些問題的原因,我認為主要有以下幾個方面:

  (一)受當前社會思潮的影響。主要是由于我們正處在由計劃經濟向社會主義市場經濟過渡時期,各種社會思潮和外來文化對人們的道德觀念產生了前所未有的沖擊,對社會風氣產生了不良影響,造成了我們一些干部思想觀念的混亂、道德標準的下滑。

  (二)放松了世界觀的改造。一些領導干部自身放松了主觀世界的改造,共產黨人的理想信念沒有時時樹立牢,高尚的精神沒有時時追求;少數干部適應了四平八穩的工作節奏,滿足于低水平運轉的工作效率,總以為自己是機關干部,工資有保障,不努力也會有大發展,不干事也會有大收獲,有的還認為機關工作就應該以享樂、消費為主,吃點喝點玩點也應當,反正各地都是這樣。

  (三)制度管理落實不力。制度是作風的保證。但目前我們對干部的管理,缺乏跟蹤管理和有效監督,還沒有建立和形成一種激勵人想干事、干好事、多干事的管理機制。有些部門制訂規章制度不從本部門、本崗位的實際需要出發,出臺的制度既不管人,也不管事;有的部門管理制度制定得多,但認真執行的少,是掛在墻上、喊在口頭上,或者是松一陣緊一陣,執行缺乏連續性,落實沒有實效性。

  (四)領導示范不夠。黨言道:“上有所好,下必甚之”,“大臣不廉,小臣必污,小臣不廉,風俗必敗”等,這些都說明領導干部的道德表現、品德趣味對社會精神的帶頭作用。當前,少數領導干部并沒有做出好的榜樣,沒有做給群眾看、帶著群眾干,沒有成為正氣之風的表率。這也是造成一些干部工作責任心不強、不思進取的原因。

  三、整改和措施

  領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務,必須常抓不懈。當前,結合轉變干部作風加強機關行政效能建設活動,我局解決上述問題擬采取以下對策:

  (一)加強學習教育。加強對各級領導干部的教育,是推進領導干部作風建設的基礎性工作。要學理論、學業務、學科學知識,強化對各級領導干部的宗旨教育,引導其樹立正確的人生觀和價值觀。要大膽改革學習培訓方式,切實突出學習教育的目的。通過教育,使各級領導干部始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,始終保持振奮的精神和良好的作風。

  (二)加強制度建設。加強制度建設,是推進領導干部作風建設的治本之策。在重點健全三項制度的基礎上,建立科學實用的學習制度,民主的用人制度,實事求是的績效評價制度,勤政為民的廉潔制度,客觀公正的獎懲制度,用制度管人,用制度約束人,加強督辦檢查,強化督辦措施,定期通報各種先進事跡和不良行為,嚴肅查處各種損害人民利益的行為,確保各項制度落到實處。通過制度建設,努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍,促進領導干部作風的進一步轉變。

  (三)加強監督機制。加強對各級領導干部的監督,是推進領導干部作風建設的重要保障。應進一步拓寬監督渠道,把黨內監督和行政監督、群眾監督、輿論監督、社會監督等很好地結合起來,逐步形成全方位、多層次的監督網絡;進一步擴大監督的視野和范圍,切實做到領導干部的權力行使到哪里、活動延伸到哪里,監督就跟蹤到哪里,將領導干部的一切行為都置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下。通過加強監督,及時發現和糾正領導干部作風方面存在的問題。

  (四)加強領導班子建設。領導帶頭,率先垂范。風成于上,俗化于下。在轉變干部作風加強機關行政效能建設,培養胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣中能從我做起,敢說“向我看齊”。要帶頭學習,帶頭深入基層,聽真言、講實情,為民辦實事、辦好事,帶頭發揚民主,尊重民主,尊重民意,清政廉潔,嚴格遵守各項規章制度,做執行制度的模范和表率。

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